Warning: Creating default object from empty value in /home/debatede/public_html/ncc-debate.org/wp-includes/ms-load.php on line 138
Чему способствуют дебаты | Искусство полемики

Чему способствуют дебаты

  1. Расширению общекультурного кругозора:
    • обогащению знаний, относящихся к гуманитарным и прежде всего обществоведческим областям
    • развитию интереса к учебе, формированию мотивации обучения
    • формированию интереса к регулярному чтению научной, научно-популярной, художественной литературы.
  2. Развитию интеллектуальных способностей:
    • критического мышления, умения устанавливать логические связи между явлениями
    • умения анализировать различные идеи и события, делать обоснованные выводы, выстраивать цепочку доказательств
    • умения различать факты и точки зрения, выявлять ошибки, фальсификации и стереотипы, анализировать полученную информацию
    • способности концентрироваться на сути проблемы.
  3. Развитию исследовательских и организационных навыков, умению:
    • собирать и анализировать материалы из различных источников, от-носясь к ним с критической точки зрения, рассматривая в конкретном историческом контексте
    • обосновывать правильность выводов, оценок, пользуясь различны¬ми способами доказательства и достоверными историческими фактами
    • обоснованно оценивать изучаемые события в конкретно-исторических условиях, опираясь на теоретические знания, полученные в курсах истории
    • оценивать различные версии и мнения о прошедших исторических событиях, признавая, что некоторые источники могут быть необъективными, объяснять причины такой необъективности
    • собирать доказательную базу и грамотно ею пользоваться. Не всегда достаточно простой логики или простых примеров. Часто требуются и доказательства, которые необходимо найти в различных источниках (газетах, книгах, интервью, электронных сетях)
    • грамотно организовывать материал в целях повышения эффективности сообщения вне зависимости от того, устное оно или письменное.
  4. Развитию творческих качеств:
    • умения по-новому взглянуть на проблему, стремления использовать нетрадиционные способы ее решения, способности видеть нечто новое, необычное в привычных явлениях
    • гибкости и продуктивности мышления, быстроте реакции; способности ценить креативность у других людей.
  5. Развитию коммуникативных умений:
    • умения слушать и слышать собеседника
    • способности сопереживать другим людям и проявлять солидарность, понимать и сочувственно воспринимать исторический опыт
    • терпимости к различным взглядам, иным точкам зрения, понимания возможности существования других взглядов и оценок, отличающихся от собственных, а также толерантности
    • способности работать в команде.
  6. Развитию ораторских способностей:
    • навыков публичного выступления
    • уверенности в себе
    • умения четко выражать свои мысли в устной и письменной форме
    • способности привлечь слушателей интонацией, жестами, мимикой.
  7. Формированию гражданской позиции и навыков жизнедеятельности в гражданском обществе:
    • способности формулировать и отстаивать собственную точку зрения, взгляды
    • способности принимать другую точку зрения и оценивать идею, а не человека, ее декларирующего
    • понимания важности гражданской позиции; формирования нравственного «стержня»
    • уважительного отношения к общечеловеческим и национальным ценностям; различным культурам, традициям
    • повышения интереса к событиям в общественно-политической жизни страны, региона, города
    • стремления использовать свои знания в практике общественной жизни; умения брать на себя решение каких-либо проблем.

Одним из важнейших достоинств, по мнению многих учителей и родителей, является то, что дебаты учат учиться и совершенствоваться, не останавливаясь на достигнутом.